Sáng kiến kinh nghiệm đạt giải B thành phố năm học 2007 – 2008

Với kinh nghiệm của những giờ dạy chuyên đề khác, tôi suy nghĩ rằng, chỉ bằng cách gắn bài dạy với thực tiễn cuộc sống, cụ thể hoá những nội dung pháp luật để bài dạy đỡ khô khan, tạo được hứng thú học tập cho học sinh, phát huy được tính tích cực, chủ động, sáng tạo, tự học, tự rèn luyện của học sinh trong giờ dạy mới có thể đạt được những mục tiêu trên. Đó cũng chính là vấn đề tôi rất quan tâm và cố gắng thực hiện trong giờ dạy chuyên đề của mình. Bởi vậy, tôi đã lựa chọn và thực hiện đề tài: “Những giải pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ dạy Phòng chống tệ nạn xã hội ở khối lớp 7”.

LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:

- Bước sang thế kỉ XXI, đất nước ta đã có những thành tựu đổi mới không ngừng về kinh tế, đất nước chuyển mình bước sang một kỉ nguyên mới: công nghiệp hoá, hiện đại hoá và hội nhập quốc tế. Song, bên cạnh những thành tựu đáng phấn khởi đó, chúng ta cũng đang đứng trước thử thách không nhỏ – đó là sự gia tăng của tệ nạn xã hội, đặc biệt là các tệ nạn cờ bạc, ma tuý, mại dâm.

- Đáng lo ngại hơn, tệ nạn xã hội đã xâm nhập từng bước vào thế giới học đường, lấy đi tuổi thơ trong sáng của các em học sinh. Đã không ít các em vì thiếu hiểu biết, ham chơi, đua đòi hoặc bị lôi kéo, dụ dỗ đã rơi vào vòng xoáy của tệ nạn xã hội lúc nào không hay.

- Thực hiện xây dựng một đất nước giàu mạnh, văn minh, một nhiệm vụ được đặt ra với mọi ngành, mọi cấp là phải đẩy lùi tệ nạn xã hội đặc biệt phải ngăn ngừa sự xâm nhập của tệ nạn xã hội vào môi trường học đường.

- Bởi vậy, năm học 2006-2007, dưới sự chỉ đạo, tổ chức, hướng dẫn của Sở giáo dục và Đào tạo Hà Nội, chuyên đề “Phòng, chống tệ nạn xã hội” đã được đưa vào giảng dạy ở tất cả các khối lớp THCS (từ lớp 6 đến lớp 9), nhằm không chỉ cung cấp cho các em những kiến thức, hiểu biết về tệ nạn xã hội mà còn hướng các em đến với những thái độ, hành động sống đúng đắn để đạt được mục đích là sống cho bản thân, sống có ích cho gia đình và xã hội.

- Là người giáo viên dạy môn Giáo dục Công dân ở khối lớp 7, tôi luôn suy nghĩ, trăn trở trước bài dạy chuyên đề để làm sao có thể thực hiện tốt mục tiêu của giờ dạy, giúp các em hiểu rõ được về tệ nạn xã hội và những tác hại của nó. Từ đó, các em có thái độ tích cực trong việc tham gia các hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội trong nhà trường và ở địa phương.

Trường THCS Yên Hoà
 Người viết: Hoàng Kim Chi